“济南现在已经停止学科类培训机构的审批工作。”“北京要求学科类培训机构暑期不再开课了。”“下一步孩子的学科辅导是不是真得找一对一辅导了呀?”……近日，土屋路附近的一家学科培训机构外，等待孩子下课的家长们正在热烈讨论着。

家长们的议论缘于半个月前的一项政策。

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减政策”)，旨在强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态。

尽管政策风暴早在数月之前就开始向整个教育行业袭来。然而，“双减政策”细则的落地还是给了行业内学科类辅导机构一记重锤。“双减政策”开始试点,但学生课业辅导的需求依然存在，学校和家长将如何形成合力，实现政策落地实施与“培优”“补差”的个性化需求相平衡，还孩子一个快乐的童年呢?

九成家长支持“双减政策” 减轻孩子负担，也减轻家长负担

“现在‘双减政策’挺好，减轻孩子负担，也减轻家长负担。”家长李伟感慨地说，累的不仅是孩子，家长压力也很大，因为给孩子报班是需要钱包支持的，而且下班后还得风里雨里地忙着接送孩子上辅导班，“现如今，孩子一年上辅导班花几万元是很正常的事儿，有的家庭一个孩子一年花10多万元上辅导班也不鲜见。”

关于“双减政策”，家长们的态度如何呢?

记者发起了一项问卷调查，针对“双减政策”，这份全市不同区县、832位家长参与的问卷调查显示，超过72%的家长最近一直在关注或对“双减政策”比较了解，超过92%的家长表示支持“双减政策”，他们认为校外培训机构的存在有其合理性，对校外培训机构存在的虚假宣传、贩卖焦虑、教学资质参差不齐、收费标准不合理等问题进行整治十分必要。

调查问卷数据显示，今年暑假约80%的家长给孩子报名了暑假辅导课程，在这些家长中，选择给孩子报名学科类课外培训课程的家长占了绝大部分，已经超过60%;其次则是艺术类和体育类两大培训科目，占比分别为49.68%和39.77%;科研及实践类培训课程占比约为15%;另外还有12.5%的家长表示给孩子安排其他活动。从这组数据不难看出，校外培训对家长的吸引力很强，需求旺盛，学科类培训的受欢迎程度依然不低。

大部分参与调查的家长表示，希望“双减政策”能执行到位，不搞一刀切，充分考虑实际情况，循序渐进抓落实，避免双减后，家长财力精力上负担更重。也有家长表示，希望建立完善的教育体制，进一步提高教师的责任心，提高学校教书育人的水平，希望学校不仅指导学生学习，也能引导家长进行正确的家庭教育，同时全社会都行动起来，为孩子身心健康成长营造良好的氛围。

大多数家长对“双减政策”表示欢迎，但是有一些家长存在顾虑。有超过43%的家长认为“双减政策”能够实现“部分落地”，他们认为教育体制的不变使大部分家长仍然焦虑;教育资源的不平衡，使得家长拼命挤入名校学区。

“中高考还是要看成绩，减少作业会不会影响孩子的成绩呢?”家长陈鹏表达了自己的担忧，他表示，暑期、节假日不能开设学科类培训班了，那意味着培训机构会变少，如果孩子需要补习，就得选择一对一这些，费用太高，普通的家庭承受不了。

同时，不少家长担心培训机构由“地上”转为“地下”，那样家长的焦虑不减反增，要各方去打听，还不一定能够找到好的培训资源。

面对“培优”与“补差”需求 四成家长选择会给孩子购买线上课程

在调查中，记者了解到，暑假期间，对于不少孩子来说，已经习惯有大半的时间去各类培训机构上课，有学科类的如数学、英语等，也有一些非学科类的，如美术、编程等。

8月8日10点，在杆石桥附近，一家知名的培训机构门口，一些家长恰好送孩子来上课。目前，培训班的暑期课程正常进行。

因为疫情防控需要，家长只能送孩子到门口。当记者以家长身份咨询“双减政策”是否会影响开课时，多家学科培训机构表示，目前尚未接到正在授课的课程有任何变化的通知。至于暑期的新开课程，培训机构建议报名一对一，或是8人小班;至于秋季开课详情则需要再看接下来如何安排。

在记者咨询过程中，也有家长来到培训机构咨询类似安排。其实，“双减”新政下，焦虑的群体除了千千万万的培训机构老师之外，还有家长。

“寒暑假及周末，孩子不能去教培机构接受校外学科辅导，那接下来是不是真像网上说的那样‘只能请家教或者上‘一对一’了’?”市民李欣告诉记者，孩子9月开学上初三，这几年，她可谓是教培机构的“资深用户”，从小学开始，她的孩子就成为了各大教培机构的常驻对象，从学科辅导到书法、舞蹈等各类培训，“特别是升入初中之后，每个寒暑假都会给她报几个学科类的辅导，她自己也已经习惯了这种节奏。”

有两个孩子的张勇也有着同样的感受。“我们夫妻俩非常重视孩子教育，两个孩子经常在每天放学后和节假日‘穿梭’在各类辅导机构中间，很少有放松的时间。”张勇告诉记者，因为孩子上课上得多，自己还给孩子囤了不少课，张勇表示，家长之所以找培训机构，是因为有“培优”和“补差”个性化需求，一旦教培机构不能提供这些服务时，家长肯定找其他的替代品。

调查问卷显示，如果校外培训机构在假期或周末不能开课，许多家长仍会选择其他方式给孩子安排学科辅导。其中，近四成家长表示会给孩子购买线上学科辅导课程，有39%的家长会让孩子和同学拼班请名师辅导，另有20%的家长会选择一对一家教。

在采访中，不少家长表示，在身边的朋友和家长的带动下，自己在孩子的教育问题上变得越来越焦虑，很多家长都十分在意孩子的学业成绩，但由于工作忙及自身的知识水平有限，他们难以兼顾好孩子的学习与课余生活。“我们也不想用太多的培训占用孩子的假期，但周边的孩子都在上，希望相关部门可以多利用社会资源安排学生的课余时间，减少我们家长的后顾之忧。”有家长坦言。

“叫停培训机构以后，学生和家长肯定都会不适应。”一位资深班主任表示，在她看来，“双减政策”切中了问题所在，但关键是如何科学落地，学生可能短时间内不知道该干什么，不会自主安排时间，更别说自主学习了。家长周末也会少了很多自由时间，不能像以前一样把孩子安放到机构。“政策落地后，家长需要付出更多的时间和精力来给家庭和孩子。”

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这些年来，辅导班是大家认为增加学生学业负担的重要原因之一。